活動目的 

殖民開始之後，教育一直被當作同化原住民的工具。長期下來，我們不僅漸漸失去自己的語言和文化，也失去了自我認同的根據，甚至質疑自己的文化與價值是不具競爭力的。繼美國夏威夷、紐西蘭、澳洲、加拿大和挪威之後，臺灣是世界上第六個因為過去侵害原住民族權利而道歉的國家，「和解」是國家道歉後追求的目標，其中「教育自決」是積極促成社會平等的關鍵作為。近年來，臺灣在原住民族教育的發展上雖有許多政策的改善，然而，原住民族內部尋求教育主權與自決權的運動也沒有鬆懈，積極地透過自主實踐或是在有限的肯認縫隙中，尋找原住民族教育公平正義的契機。這場論壇將介紹由一群阿美族教育工作者投入建構的Sakalatamdaw教育，及其師資與包含幼兒園和小學階段的課程架構，希望透過與社會大眾和在地部落成員之間的分享與互動，進一步探討教育自決如何在學生的自我認同、語言、歷史文化和價值培養上發揮至關重要的作用。

辦理單位 

主辦單位：花蓮縣政府、花蓮縣原住民族部落大學

合辦單位：國立東華大學原住民民族學院Sakalatamdaw阿美族語言沉浸式學校之先導研究計畫辦公室

承辦單位：台灣原住民族志願服務國際交流協會

協辦單位：台灣阿美族語言永續發展學會、阿美族語言推動組織 

日期

2021年01月23日（星期六）08:30-15:00 

地點

花蓮縣鳳林鎮鳳信國民小學舊址（花蓮縣鳳林鎮中正路一段120巷25號 ）

參加對象

1. 全國各階段原住民族教育、實驗教育團體、機構、學校之教職員生。

2. 全國各階段學校之教職員生。

3. 對原住民族教育、實驗教育感興趣之社會大眾。